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第二届“文旅创星”竞赛 · 数字技术与应用仿真赛道

DIANCHI · A LIVING CLASSROOM

以湖为课堂,
与自然共成长。

高原明珠数字科考计划
从一只水鸟、一片湿地到一座湖泊,
让观察成为知识,让生态价值走进旅程。

生态科考 / 人文历史 / 产业创新交互演示原型 · 实地活动须另行确认
ABOUT DIANCHI

高原明珠,
一座开放的生态课堂。

以昆明滇池流域为观察场景,将湖滨湿地、水鸟生境、地方文化与旅游体验联系起来。通过“行前认知—实地观察—数据记录—成果表达”,理解湖泊保护与地方发展的关系。

研学不止于看风景。我们希望参与者带着问题出发,用观察记录寻找答案,再将发现转化为生态保护建议与旅游产品创意。

03主题研学方向
03递进式课程层级
01个人游学手账
刻有滇池二字的湖滨石碑,背后是湖面与山峦
湖光与山色之间,理解人与湖泊的联系 · 用户提供图片
CURATED JOURNEYS

带着一个问题,出发。

从生态科考、人文历史到产业创新,选择你想回答的问题。

湖面鸥鸟⌁01 / ECOLOGY
生态科考 · 方案示例

生态科考线

围绕水鸟、湿地和河湖联系,观察生境与生态服务。

建议节点:海埂大坝 / 捞渔河湿地
成果:生境观察表与保护建议
滇池湖滨景观≈02 / CULTURE
人文历史 · 方案示例

人文历史线

从西山与湖滨文化出发,探寻湖泊景观与地方生活。

建议节点:西山龙门 / 云南民族村
成果:湖泊文化解说卡
滇池石碑与湖面鸥鸟03 / INDUSTRY
产业创新 · 方案示例

产业创新线

以花卉市场为观察窗口,理解产业、用水与生态价值的联系。

建议节点:斗南花市
成果:花卉产业与生态旅游创意简报

湖岸探索地图

9 个示例点位
滇池湖岸游览参考图,可点击编号查看研学点位
可点击点位 当前选中 推荐顺序当前:海埂公园
参考图上的位置与连线均为示意,非实时导航查看大图 ↗
选择研学点位,查看任务
YOUR FIELD JOURNEY

为你推荐的游学线路

COMPARE YOUR OPTIONS

选一条适合自己的路线

生成不同线路,点击“加入方案对比”,最多比较3个方案。

01 · 互动科普

湿地,是怎样的“净水器”?

湿地中的植物、基质和微生物共同参与污染物截留与转化。拖动滑块,理解一个简化模型。

模型估算削减量假定入流水量 1,000 m³/日、污染物浓度 10 mg/L,每公顷去除比例增加5个百分点,上限50%。仅作数学演示,不用于工程设计。
02 · 游学小挑战

遇见水鸟,怎样观察?

在湖滨观察水鸟时,以下哪种方式更合适?

选择一个答案,解锁观察提示。
YOUR FIELD NOTES

把观察,变成你的游学成果。

勾选准备完成的任务,写下一个发现。记录仅保存在当前浏览器。

0 / 4 项任务
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